Модуль знакомит с достижениями консорциума последних лет и особое внимание уделяет проектам БУТ 2024–2025 гг. Является обязательным для всех участников программы, реализуется в асинхронном режиме знакомства и осмысления предложенных вузами материалов. Обучение проходит в формате самостоятельной работы, изучаются видеоматериалы, разработанные всеми вузами-партнерами консорциума.

По окончании освоения модуля слушателям предлагается выполнить итоговое задание.

Программа ориентирована на начинающих преподавателей, а также на преподавателей, готовых пересмотреть свою дисциплину через призму современной сквозной технологии (по выбору: «Перевернутый класс», проектный метод, проблемно-ориентированное обучение, кейс-метод, междисциплинарность).

Модуль реализуется в формате активных живых проектных сессий под руководством мастера технологии и модераторов.

Томские университеты активно развивают принципы универсального дизайна, создавая образовательные и исследовательские пространства, доступные для всех студентов и преподавателей, независимо от их индивидуальных особенностей. Универсальный дизайн – это стратегия проектирования среды, сервисов, учебных материалов и технологий, обеспечивающая доступность без необходимости адаптации или специальных условий.

В рамках курса будут рассмотрены ключевые аспекты универсального дизайна, его роль в образовании и практические инструменты для реализации:

• эволюция концепции от «безбарьерной среды» к универсальному дизайну;
• практические аспекты проектирования учебных пространств, материалов и сервисов;
• разработка собственных сценариев для дисциплин или кампусов.

Современный человек живет в мире различных коммуникационных контекстов, в спектре которых одну из ведущих позиций занимает визуальная среда. Условия, которые создаются такой средой, могут иметь как положительное, так и отрицательное влияние на развитие человека.

В рамках данного модуля мы посмотрим на окружающий мир с точки зрения визуальной информации и будем учиться использовать техники визуальной коммуникации в своей профессиональной деятельности.

Навыки визуальной коммуникации помогут Вам не только сделать материалы/результаты Вашей профессиональной деятельности более привлекательными, но и позволят повысить их эффективность.

Целью модуля является углубленное изучение теоретических вопросов и овладение приемами мнемотехники для практического применения в сфере образовательного процесса обучающимися и представителями ППС.

В процессе обучения Вы освоите приемы мнемотехники (воспроизводить информацию в отсроченном периоде, сохранять ее в долговременной памяти и пр.).

Цели модуля:

• Развитие компетенций в области проектной методологии для создания и продвижения студенческих стартапов.
• Освоение инструментов стартап-проектирования: от идеи до вывода продукта на рынок.
• Формирование навыков командной работы, анализа рынка, бизнес-моделирования и презентации проектов.
• Содействие технологическому суверенитету РФ через коммерциализацию студенческих разработок.

Результат: готовый к реализации стартап-проект с четкой дорожной картой и презентацией для инвесторов.

Модуль включает изучение методов эффективного промптинга – формирования запросов к ИИ для получения точных и релевантных результатов, а также создание презентаций в образовательных целях.

Преимуществами программы являются практическая ориентированность и возможность немедленного применения полученных знаний в профессиональной деятельности.

Обучение на данной программе будет полезно для специалистов, стремящихся интегрировать нейросетевые технологии в свою профессиональную практику и оставаться актуальными в условиях быстрого развития цифровых технологий.

Современная образовательная среда требует от педагогов умения эффективно использовать цифровые технологии для взаимодействия с обучающимися. Интерактивная коммуникация становится ключевым элементом образовательного процесса, позволяя вовлекать студентов в активный диалог, способствуя их личностному и профессиональному росту.

Модуль направлен на развитие компетенций педагогов в области использования цифровых инструментов для организации интерактивного взаимодействия и создания благоприятной образовательной среды.

Модуль направлен на совершенствование методической компетентности преподавателей университета. В рамках модуля особое внимание уделяется изучению приемов, методов и инструментов организации образовательного процесса, позволяющих повысить качество преподавания в вузе.

Практическая часть программы включает в себя отработку навыков организации эффективной коммуникации, обратной связи, публичных выступлений. Большое внимание уделяется изучению инструментов искусственного интеллекта, которые позволят преподавателю упростить и ускорить подготовку учебно-методических материалов для лекционных и практических занятий.

В модуле рассматриваются актуальные тенденции, возможности и ресурсы продвижения для программы в цифровом пространстве с учетом специфики образовательной организации.

Практическая часть включает в себя расчет финансовой эффективности программы, анализ рынка, определение целевой аудитории, подбор оптимальных площадок и маркетинговых инструментов, составление уникального торгового предложения.

В рамках освоения модуля каждый обучающийся определит наиболее подходящие способы продвижения своей программы ДПО с учетом поставленных целей и имеющихся ограничений.

Модуль ориентирован на преподавателей вузов, работающих с инженерными и техническими направлениями. Включает интерактивные лекции, практические занятия и экспериментальные исследования. Участники изучат современные методы преподавания, включая работу с цифровыми лабораториями, мегасайенс-установками и междисциплинарными подходами (STEAM, природоподобные технологии).

Курс поможет преподавателям внедрять инновационные образовательные методики, развивать инженерное мышление у студентов и эффективно использовать современное оборудование в учебном процессе.

Программа направленна на развитие компетенций преподавателей в области использования ГИИ в научно-исследовательском процессе. По итогам обучения слушатели будут способны:

1. Формулировать список потенциальных исследовательских вопросов.
2. Разрабатывать с ГИИ гипотезы на основе анализа актуальных данных и трендов в исследовательской области.
3. Формулировать с ГИИ методологию исследования.
4. Составлять с ГИИ заявки на конкурсы научных исследований.

Модуль содержит информацию о новых трендах в мире публикационной активности, направлен на формирование компетенций в области публикационной активности, а также знаний, умений и навыков, необходимых для выстраивания стратегии развития научной деятельности. Его содержание является уникальным и разработано для ученых, не имеющих специальных знаний в области наукометрии.

В модуле также содержится информация о возможностях продвижения своего исследования через онлайн-платформы. Материалы будут интересны и полезны как начинающему ученому, так и ученому с опытом публикационной деятельности. Программа также будет актуальна для аспирантов и докторантов, планирующих защиту диссертации, ученых и преподавателей вузов, заинтересованных в повышении публикационной активности.

В результате освоения данного модуля Вы научитесь осуществлять поиск достоверной научной информации на бесплатных онлайн-ресурсах, доступных для ученого, а также понимать, как осуществлять поиск научного журнала для публикации и определять модель его издательства, а также определять уровни журналов в «Белом списке», квартили в списке RSCI, категории в списке ВАК, рейтинг журнала в Science Index.